Het Sociaal Forum voor Onderwijs en Cultuur van Salamanca besloot zich aan te sluiten bij de internationale campagne tegen het Europa van het Kapitaal omdat we er van uit gaan dat de neoliberale politiek zoals die gevoerd en gepromoot wordt door de EU, toegepast op onze onderwijssystemen, de belangrijkste oorzaak is van de volgende negatieve ontwikkelingen binnen het onderwijs:

- Meer en meer scholen en universiteiten in Europa worden geprivatiseerd.
- Collegegelden worden geïntroduceerd of worden hoger en hoger.
- Het recht op goed onderwijs is meer en meer een vraag van voldoende inkomen.
- Democratische rechten van scholieren en studenten op scholen en universiteiten worden steeds verder ingeperkt.
- Wat we leren wordt steeds vaker bepaald door wat bedrijven ons willen "leren".

Daarom, na een nadere bestudering van de huidige onderwijssystemen en de verschillende ervaringen waar het gaat om alternatieven voor het officiële onderwijs, stellen wij onze volgende eisen:

* Onderwijs is een universeel recht. Vrije toegang tot onderwijs op alle niveaus overal en voor iedereen.

* Meer publieke investering in onderwijs om te komen tot een onafhankelijk publiek, niet-religieus, kwalitatief goed onderwijssysteem, georganiseerd vanaf de basis en met respect voor alle culturen.

* Gelijkheid in hoogte van budgetten en gelijke kwaliteit van onderwijs voor alle onderwijscentra. Dit om competitiviteit en de vorming van elite onderwijs tegen te gaan.

* Democratie in de organisatie van onderwijsinstellingen. Aanmoedigen van directe participatie van medewerkers en scholieren/studenten door besluitvorming zo horizontaal mogelijk te organiseren.

* Onderwijs voor de mensen, niet voor de winst. Bedrijven moeten de autonome positie van onderwijsinstellingen respecteren en niet buitensporige (bedrijfsgerichte) specialisatie binnen het onderwijs stimuleren.

* Een internationaal systeem van vergelijking en erkenning van studies die niet een gelijkschakeling betekent van alle onderwijsprogramma's. Wij verwerpen het huidige systeem van credit transfer (ECTS), die geen recht doet aan de verschillende vormen waarin binnen Europa het onderwijs is georganiseerd.

* Bevordering van mobiliteit van studenten en docenten binnen een nieuw systeem van realistische beoordeling van studieresultaten en het bevorderen van contacten tussen onderwijsinstellingen wereldwijd.

* Onderwijsinstellingen die onderzoek doen gebaseerd op de vraag vanuit de samenleving, waarbij exclusieve bedrijfsfinanciering van onderwijs en onderzoek wordt afgewezen.

* Goede betaling van het vak van docent, gemeten naar een internationale maatstaven.

* De economische kosten voor de toegang tot nieuwe technologieën moet niet worden betaald door de studenten ten dienste van bedrijven in de sector van de Nieuwe Technologie.

NEE TEGEN DE CULTUUR VAN HET KAPITAAL

ONDERWIJS IS NIET TE KOOP

EEN ANDER ONDERWIJS IS MOGELIJK